2020年5月21日，为进一步树立“教学为中心、质量为核心、高效为主线”的观念，本着“相互学习、相互促进”的教学理念；全面提高教学质量，钟英小学与五华钟英实验学校联合开展语文、数学教研活动。

五华校区教学副校长吴慎华、钟英小学校长肖永彬、钟英小学教学副校长钱政余、教务主任何俊伟以及钟英小学&五华校区全体语文、数学老师共同参与此次教研活动。期间特邀官渡区进修学校罗莉老师为我校数学教研组做专题讲座。

首先全体教研老师在五（2）班听取了杨丽梅老师一堂生动精彩的语文课--《手指》。

随后，由各年级代表就杨丽梅老师的展示课进行了交流讨论，在教学内容安排、活动设计等方面提出了改进意见，吴慎华老师指出今后的教学上要以教材为本，结合学生实际，灵活开展高效课堂。

两校相互学习探讨有利于老师们取长补短，避免教学误区，高效理清教学思路，优化高效课堂。

最后两校领导对疫情期间的教学教研工作给予充分肯定，并对本学期教学再次提出要求：要求更进一步抓好教学研究工作，明确教学重难点，提高教学效率，并组织教师参与教学研讨，促进高效课堂，提升教学质量，积极应对语文学科教学工作。

本次数学教研活动共分为两个环节，第一：针对疫情期间线上教学教研做了总结，各年级代表针对线上集体研讨、线上课堂教学、学生学习反馈以及开学后数学知识的复习与新授等方面的问题进行了交流讨论。

特别是在教学内容安排、活动设计、时间安排等方面提出要做好统筹规划，各位老师应该以教材为本，从学生的实际情况出发，灵活开展教学教研活动。

第二：由官渡区进修学校罗莉老师组织的《为学生创造解决问题全过程的机会》专题讲座。

罗莉老师提出教师教学要确立‘以生为本’的理念，教学是导而不是教。以小升初分块复习中数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思考、综合与实践等模块进行案例分析。

“教学有法，教无定法，贵在得法。”教学要教思想，注重学生思维方法的培养，在练习中要有变式等。

专题讲座结束后，罗莉老师也对我校教师在教学中存在的困惑一一进行了详细解答，激活了我校老师们的研究思维，进一步明晰了课题研究的思路。

会议最后，肖永彬校长对参会教师提出：教研会后要结合培训内容，仔细研读教材，提升教学水平。立足于当前学科教学实际，求真务实，扎实有效开展教研工作的新局面。

本次两校联合教研活动，从教学模式、教学风格、教学理念等方面做了交流，让每一位老师都有自己的收获和思考。

教研活动的开展，激发了教师思考高效课堂的热情，引领学生快乐健康向上的成长，新学期、新起点、新动力，未来钟英小学和钟英实验学校将更有力的前进！